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2015年10月9日星期五，辽宁铁道职业技术学院（通信工程学院）2015级新生的第一门企业课程《准职业人导向训练（1）》正式开课，校企双方共同决定把这门课程及以后的专业课程安排在辽宁铁道职业技术学院（通信工程学院）ICT创新基地内的实训室上课，以便于能够让学生们感受到崭新的教学环境，同时为学生能够适应企业方的专业课程、新技术学习和资格认定的教学与实操做好充分的准备。

在授课前，校企双方一致同意把“教师为主导，学生为主体”定为《准职业人导向训练（1）》课的中心思想，避免了教师跟着课件走，学生跟着鼠标走，教学跟着电脑走的老式教学模式。

优秀的课堂，一方面要让学生扎实地学习教学内容，另一方面，还要让学生在此基础上拓展延伸。通过这种方法，辽宁铁道职业技术学院（通信工程学院）学生们的积极性被讲师调动了起来，在课堂上，同学们积极发言，甚至有的学生对某一个问题因不同的看法而产生了类似辩论赛似的课堂现象，使课堂教学达到了理想中的效果。这充分说明了一个问题：老师将学生的积极性调动了起来，学生们在积极参与的同时也把老师讲课的状态带动了起来。

通过此种授课方式，辽宁铁道职业技术学院（通信工程学院）的讲师有目的、有计划、有组织地引导学生在课堂上积极主动的学习，掌握基础知识和基本技能，促进了学生素质的根本性提高，使学生对自己今后的学习发展和学习方向有了更加明确的目标！