为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》精神,结合我校学生管理工作的总体要求,进一步推动和引领我校辅导员职业化、专业化发展,促进辅导员间相互交流学习,提高辅导员的职业技能和服务水平。经学校研究,决定举办辽铁院第六届辅导员职业技能大赛,现将有关事宜通知如下:
一、组织领导
为使得此项活动有效开展,成立第六届辅导员职业技能大赛组委会
组 长:曾庆军
副组长:高志坚、冯俊杰、吴广荣、吴明华、庄严、李嘉、徐世亮、周葛龙、徐纯山、徐富春、孙志辉
活动策划及活动安排:王凌超、林占东、张梦松
参加职业技能大赛辅导员:彭亮、张旭、葛传琦、王佳宁、王玲、周健华、杨志强、姚婧、林晓森
二、大赛组织
我校辅导员职业技能大赛由学生处主办,各系承办,大赛最终评比出个人奖:
一等奖一名 二等奖二名 三等奖三名
其余为优秀奖颁发证书和奖品
另设 最佳新人奖 最佳才艺奖
三、辅导员大赛具体安排
1、时间安排
微博写作:11月22日
现场比赛:12月13日
2、比赛内容
大赛共设置四项比赛内容:①微博写作 ②情景案例③系情熟知④才艺展示
四、比赛规则
1、微博写作
①比赛内容
微博写作在现场比赛之前进行,由主办方出题目,各位参赛选手根据题目进行微博写作。
②比赛要求
微博写作要求各参赛选手30分钟内完成,字数140字数左右,内容积极向上,语言新颖,符合当代大学的心理特点,满分为100分。
2、情景案例
①比赛内容
综合应用各项法律、法规和教育学、心理学、生涯规划、事务管理等辅导员工作技能,对现实工作中发生的具体案例进行分析、解决。
②比赛方式
通过视频、音频、文字题等形式进行播放,根据学生模拟情景,参赛辅导员分析案例。参赛辅导员回答问题时首先对具体案例进行分析,然后从辅导员工作的角度提出解决方案,时间不超过5分钟,满分为100分。
3、系情熟知
①比赛内容
此项比赛重点考察参赛选手对本系每一名学生基本情况的把握程度,基本情况主要包括:专业、班级、姓名、担任职务、家庭住址(具体到县)。
50名学生信息(5项信息)于赛前11月20日制作完成交到学生处(电子版)。
②比赛方式
系情熟知比赛的具体操作分两部分进行:A、大海捞针。随机抽取参赛选手5名学生的名单,回答这5名学生的相关信息;B、鱼目混珠。随机抽取参赛选手5名学生的照片,与其他参赛选手的学生照片进行混合排列,参赛选手依次序从众多照片中挑出自己的学生(照片辨认只有一次机会),并回答每个人的基本信息,照片与人不能对号成绩无效。
③相关要求
比赛前,由参赛选手向学生处提供50名学生的照片各一张(近期2寸蓝色免冠正面照,照片清晰、易识别,分辨率为626*413,JPG格式,统一命名为xxx.jpg,其中xxx为学生姓名)及相关信息。
4、才艺展示
每位参赛选手根据自己实际情况进行选择内容,于11月27日前上报自己的才艺展示内容。
才艺展示:参赛选手根据自己特长进行展示,时间为4分钟内。
每单项比赛满分计100分,根据各参赛选手的4个单项比赛所得分数之和计算成绩。
附件1:
辽铁院第六届辅导员职业技能大赛各项比赛评分细则
一、 微博写作(100分)
项目 |
评价标准 |
权重 |
总体要求 |
内容积极向上能引导学生学习和践行,语言新颖独特,符合主题。 |
30 |
教育目的 |
通过新的手段来展现辅导员工作状态,具有实时性,关注学生的生活,走进学生的心里世界。 |
20 |
教育内容 |
要求内容有立足点,能吸引学生眼球,可以利用网络语言,言简意赅又文情相符。 |
50 |
二、情景案例(100分)
项目 |
评分标准 |
权重 |
分析问题 |
判断准确,能抓住问题的关键,分析到位,理论与实际相结合,观点明确。 |
30 |
解决问题 |
熟悉常规管理要求,熟悉教育法律法规,对突发事件和特殊事件的处理能把握好情理法三者的分寸。 |
20 |
处理方法正确、得当,富有科学性与艺术性。 |
20 |
|
对辅导员处理类似问题有一定的示范性和指导性。 |
10 |
|
个人素质 |
回答问题紧扣主题。 |
5 |
分析问题思路清晰,条理清楚,表述流畅。 |
10 |
|
综合素质。 |
5 |
三、系情熟知(100分)
A、大海捞针 50分
B、鱼目混珠 50分
四、才艺展示(100分)
项目 |
评分标准 |
权重 |
才艺内容
|
展示内容主题鲜明,立意突出,题材新颖
|
50 |
仪表风范
|
个人精神饱满,着装得体,能以艺术的形式,准确、鲜明、生动地表现个人风采
|
30 |
整体效果
|
表演流畅, 现场发挥好,感染力强。
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20 |
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