家校合作　协同育人

— 铁道运输学院创新5年制学生教育管理方式

铁运18-1班为初中直升高职的5年制学生，存在知识基础差，自律性不强，教学组织、班级管理难度大等诸多问题。为了解决教学组织、班级管理中出现的问题，提升学生学习质量，让家长了解学生的学习状况，充分发挥学生家长的督促、引导作用，铁道运输学院进行学生管理创新改革――家校合作协同育人，家长参与班级建设。

为了让家长更多的了解当前专业、就业现状，铁道运输学院组织了家长座谈会。杨松尧院长与学生家长就当前 5 年制学生的学习现状、存在问题和就业形势进行深入交流。

     班主任和对班级情况进行介绍，向家长说明了当前班级在听课、学习、生活中的问题，就家长如何参与到班级建设中，进行探讨和协商。

    学生管理方式创新，让家长参与班级管理，进一步密切了家校联系，提升了学生教育管理效果，同时也增加了一扇让家长了解学生的窗口，是提升班级管理质量、学风、班风的一次创新，是提升学习质量的一个思路，是铁道运输学院学生管理的一次崭新的尝试。相信随着家校合作协同育人机制的不断完善和健全，它会发挥更大的育人功能，提升我院学生教育管理工作的水平。