停课不停学，“超星”来解决

信号教研室

2020年新春前夕，一场突如其来的新冠病毒疫情彻底打乱人们的学习、工作和生活节奏。以习近平总书记为核心的党中央的坚强领导下，举国上下全面抗疫。值此特殊时期，教育部提出了“停课不停教、不停学”的决策，将课程转移到线上。我感受到，学院对于云端课堂的实施非常重视，对我们进行了系列培训。下面就我主讲的《铁路区间自动控制设备维护》课程的在线教学谈谈自己的体会。

1.学情分析

《铁路区间自动控制设备维护》课程的教学对象为信号专业大二学生，他们已经学习了本课程的半自动闭塞、自动闭塞的基本知识、ZPW-2000A自动闭塞设备维护三个项目，具有一定的理论基础。

2.教材分析

《铁路区间自动控制设备维护》教材是高等职业教育“十三五”规划教材。

3.云端教学平台选择

《铁路区间自动控制设备维护》采用智慧树平台进行线上授课。 

图1 智慧树教学平台

4.课堂教学过程

（1）明确教学目标

通过智慧树平台对课程整体内容和教学大纲进行介绍，让学生明确学习目标，如何学习本门课程，了解重点学习内容，知晓成绩评定方法。

（2）课前预习

本课程开课前要求同学自主查看学习任务，进行提前预习，为上课做好准备。

图2 学习任务发布

（3）课堂教学环节

本课程采用智慧树平台的见面课功能进行授课。

图3 见面课界面

上课时首先让学生进行签到，然后发布问题进行讨论，课上进行随机点名，自定义投票，课上在线答疑，头脑风暴等互动方式让学生全程参与课程。

图4 见面课互动方式

（4）课后教学。主要是布置作业、在线答疑。

（5）成绩评定

课程成绩由考勤成绩、平时成绩、作业成绩和考试成绩构成。平时成绩能够有效的反映学生的课堂参与度，平时学习情况。

图5 成绩比例分配

图6 平时成绩构成