思想政治教育重要的是讲效益,在官兵头脑中打下深深烙印。如果教育不突出重点,不注重方法,联系实际不紧,说不到官兵心坎里,激不起思想共鸣,就等于没有把鼓打到点子上,不会让官兵打下思想烙印。因此,领导干部和教育者对此要潜心研究,积极探索,要相信教育是有规律可循的。
要靠接地气、对穴位。接地气和对穴位,是教育的前提和手段。接地气要先接人气。领导和机关干部在进行思想教育之前,要放下架子,深入基层,走进官兵,面对面沟通,心贴心交流,在“五同”中感受官兵的喜怒哀乐,了解官兵的活思想、真想法;采取谈心、座谈和问卷等方式,准确掌握官兵的思想实际。教育过程中,要尊重官兵的思想基础和认知差别,防止“一刀切”、切忌“一般粗”,不要用领导干部的标准要求普通党员,也不要用党员的标准要求普通群众,区分对象,区分层次,找准带普遍性、共同性的思想倾向,把握教育的难点、重点和切入点,有针对性地开展思想教育工作。
要靠真理性、真实性。习主席深刻指出:“思想政治教育的力量,在于一个‘真’字,要用真理说服人、用真情感动人、用真实打动人。”越是真实的,越是有生命力、感染力的。坚持讲真理,是我党我军的政治优势,也是部队思想政治教育的根本任务。坚持真理性,就是坚持讲好马克思主义,讲好中国化的马克思主义。官兵掌握了真理,就掌握了认识、分析和解决一切问题的方法,就会让真理在头脑里永驻。坚持用真情,是因为只有真情才能实现沟通。思想政治教育是心灵与心灵的沟通,情感与情感的交融,教育者必须拥有真情,这样讲课才有激情,才能引起共鸣。坚持讲事实,是因为事实最能说服人。教育内容不真实,就无法赢得官兵信任。因此,教育内容要纠正语句追求对仗华丽、典型讲究“高大全”等错误做法,坚持讲真话讲实话,讲身边的典型人物和事实,让官兵觉得讲的内容客观、实在、可信。
要靠形式活、手段新。应对时代发展的新变化、官兵构成的新特点,思想政治教育必须不断创新方法手段。要尊重官兵主体地位,积极推行自主教育模式,通过举办士兵讲坛、分题备课授课等形式,让官兵人人上讲台、个个当主角;注重理论灌输与诱导自觉相结合,积极推行启发式教育模式,在教育中多引入讨论教学,通过对案例或话题的正反两面的辨析,引导官兵勇于亮思想,自觉找答案。注重用好信息网络平台,开辟网上论坛、手机短信、军营DV、微博论坛等交流途径,建立网上图书馆、教学数据库等官兵自学自育平台,畅通首长信箱、网上直通车和建言献策等信息互通渠道,努力把思想政治教育贯穿于直观、生动、富有艺术感染力的时尚元素之中。同时坚持“开门”搞教育,努力盘活用好身边各类资源,如借助传统资源,充分发挥荣誉室、军史馆、红色教育基地等场所教育功能,在忆历史、讲战例、学英模中增强集体荣誉感、强化战斗精神,坚定献身强军实践的信心。
要靠自身正、底气足。领导干部和教育者的自身形象决定教育效果。战争年代我军思想政治教育之所以成效明显,就在于各级领导干部和教育者能够做到信仰坚定、恪守节操、风清气正,从而赢得了官兵的尊重和信服。因此,教育者必须坚持言教与身教相统一,台上台下一个样,既要说得响亮,更要做得漂亮;既要口中无杂音心中无疑惑,更要在实践中做得坚定坚决。这样行得端、坐得正、一身正气、两袖清风,就能使教育取信于官兵。同时要勤于学习蓄底气。只有勤奋好学、学以致用,才能与时俱进,创造性地开展工作。要杜绝和克服那种认为不学习照样能够干工作的想法,以谦逊的态度、顽强的毅力从书本知识中学习,从生动实践中学习,不断充实自己、提高自己,切实让自己成为官兵政治上的榜样,业务上的模范、品德上的楷模。
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